Mitos y leyendas

TEMA: MITOS Y LEYENDAS 

Propósito: Reconocer mitos, leyendas y sus características.  

Tiempo: 4 horas

Fundamentación Teórica 

Mito y la Leyenda

Mito

Mito
Una narración real o irreal, sin tiempo y espacio. A través de el se explican los hechos perdidos del origen y de la creación, el hombre se explica a sí mismo, donde el hombre busca significados a los misterios de su origen, evolución, permanencia,etc.
Tipos de mitos
Mitos cosmogónicos: Explicar el origen del mundo y de los fenómenos de la naturaleza.
Mitos teogónicos: Narran el origen de los dioses y otras divinidades.
Mitos antagónicos: Explican el origen del ser humano.
Mitos morales: explican la presencia del bien y del mal.

Leyenda

Es una narración breve y sencilla en la que se cuentan hechos extraordinarios y sobre todo fantásticos como si se tratara de hechos reales de carácter histórico.

Normalmente da explicación a alguna tradición, monumento, cultura o personaje histórico, suele estar ambientada en un lugar y momento concreto.

La mayoría son leyendas populares, que se transmiten de generación en generación de forma oral, hasta que algún escritor la plasma en papel. Los personajes, posee cierta parte de ficción y fantasía. 

Diferencias entre mito y leyenda

Seres divinos (Mito)

1. El mito es un relato que intenta explicar un misterio de la realidad y que está asociado generalmente a las creencias y ritos de un pueblo. La leyenda no pretende explicar lo sobrenatural pues es un relato que resalta alguna característica o atributo de un pueblo, ciudad o región a partir de personajes y hechos reales.

2. Mito y leyenda se diferencian en cuanto a los personajes y al escenario donde se desarrollan los acontecimientos. Los personajes del mito son, por lo general, dioses o seres sobrenaturales mientras que en la leyenda son casi siempre seres humanos o animales antropomórficos.

Personajes Humanos
(Leyenda)

3. leyenda Relatos regionales que buscan cambiar o mejorar el comportamiento de los seres humanos.

4. Refleja las costumbre y maner de ser de los pueblos.

5. No se ubican en un momento preciso.

6. Surge a partir de un hecho que realmente ocurrió. 

Herramientas de apoyo 

https://www.youtube.com/watch?v=XUYGwZdB3HI

1. leer las página 46 del libro vamos a aprender lenguaje cuaderno de trabajo y desarrollar la actividad.

Después de haber leído lo de mitos y leyendas en el cuaderno de lengua castellana se deben sacar los aspectos más importantes de estos temas y registrarlos.

2. Terminar de leer el libro el misterio de la casa verde escribiendo lo más importante y las palabras desconocidas con su significado.

TEMA LA ANÉCDOTA

Leer el tema y sacar los aspectos más importantes en el cuaderno de lengua castellana 

PROPÓSITO: Reconocer la anécdota y sus características

TIEMPO: 1 hora

Fundamentación teórica

Una  anécdota es un relato corto que narra un incidente interesante que nos ha sucedido, está basado en hechos reales.

Ejemplo 

Menudo susto con el perro

Les contaré algo muy gracioso: una tarde estábamos divirtiéndonos en el parque con mi amigo Alexander, cuando de pronto Alex pateó la pelota con tal fuerza que terminó atrapada. Entonces trepó al árbol para bajar la pelota.

Mientras tanto vi con temor como un perro se me acercaba e inmediatamente empecé a gritar con tanta fuerza que hasta el mismo animal se asustó y huyó despavorido. Fue divertido.

Herramientas de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=DKTFXPRyARI

Ejercitación 

Escribir una anécdota que le haya sucedido, 

Biografía y Autobiografía

Leer el tema y sacar los aspectos más importantes en el cuaderno de lengua castellana 

Propósito: Reconocer la biografía y la autobiografía

Tiempo: 2 horas

Fundamentación Teórica 

Cuadro comparativo entre biografía y autobiografía
BIOGRAFÍA	AUTOBIOGRAFÍA
Es una historia de vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta la muerte y es contada por otras personas.	Es el relato de vida de una persona desde su nacimiento hasta el momento que la escribe, es escrita por ella misma.
Está escrita en tercera persona en singular.	Está escrita en primera persona en singular.
Narra sucesos verdaderos que se toman de sus datos personales y profesionales.	Narra sus datos personales y profesionales
Ejemplo: Biografía de Rafael Pombo	Ejemplo: Mi autobiografía

Herramientos de apoyo 
https://www.youtube.com/watch?v=CIP8QUy-Dzo

Ejercitación 

1. Leer la biografía de Jairo Aníbal Niño y responder las siguientes preguntas

BIOGRAFIA JAIRO ANÍBAL NIÑO 

Nació en Boyacá, Colombia, en 1941. Su infancia transcurre en Moniquirá, de donde emigraría a Bucaramanga dada la situación de violencia que se presentaba en la ciudad y a raíz del asesinato de su padre.

De su vocación inicial de pintor, el escritor pasó a las tablas, primero como actor y después como director y dramaturgo, de esa etapa se destacan obras como: El monte calvo, los inquilinos de la ira, el golpe de estado, las bodas de lata, entre otras.

La vida de Jairo Aníbal Niño marcó su obra, el paisaje, la naturaleza, la economía y la historia de Boyacá ; en sus relatos se encuentran obreros, campesinos, estudiantes, indefensos y niños a quienes escribe. El autor cumple un papel importante en la formación del lector, ya que generaciones enteras leerán sus obras.

El autor fue director de la Biblioteca Nacional de Colombia hasta 1990. Considerado como un autor prolífico, publicó varios libros de cuentos y poemas para niños y jóvenes. Entre sus obras se destacan: Zoro, De las Alas Caracolí, La alegría de querer, Monte Calvo, Las bodas de lata, Dalia y Zazir, entre otras  

 Es percibido por el público lector como el amigo de los niños y las niñas de todas las edades.

Su vida transcurrió en el mundo de las artes de la mano de “la niña Ire” –Irene Morales-, su esposa, y sus hijos Santiago, Paula y Alejandra, a quienes dedicaría algunos de sus relatos. Después de vivir 69 años maravillado con la idea de volar, Jairo Aníbal Niño, falleció el 30 de agosto de 2010.

a. ¿Dónde nació y en que año ?

b. ¿Cómo inicia su vida?

c. ¿Qué obras se destacan? 

d. ¿De dónde fue director y hasta que año?

e. ¿A quienes le escribe?

f. ¿Quién era su esposa y sus hijos?

g. ¿A qué edad muere y en qué fecha?

2. Escribir su autobiografía teniendo en cuenta los siguientes aspectos. 

• ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu fecha de nacimiento? ¿Dónde naciste?
• ¿Dónde vives? ¿Con quién vives? ¿Quiénes son tus padres?
• ¿A qué colegio asistes? ¿Qué curso estudias? ¿Quiénes son tus amigos?
• ¿Qué hechos importantes han sucedido en tu vida con los que te has sentido feliz?
• ¿Cómo fueron tus primeros años? Cuenta aquí algunas anécdotas o sucesos curiosos o travesuras que recuerdes que te sucedieron cuando eras pequeña qué te hicieron reír, que causaron asombro o llamaron la atención de los demás.
• ¿Cuáles son tus hobbies y qué cosas te gustan? Escribe sobre lo que más te gusta, pero también sobre tus aficiones o pasatiempos, tus deportes favoritos, los juegos que te gustan, tu asignatura favorita, tus comidas preferidas, etc…
• ¿Cuáles han sido y son actualmente las personas más importantes en tu vida? ¿Por qué? Haz memoria de las personas con las que te has relacionado en tu vida, que te han aportado cosas positivas y con las que has tenido vivencias agradables (familiares, amigos, vecinos…). Quizás algunos ya no estén en tu vida, pero tendrás recuerdos de ellas. Habla también de las personas que hoy en día están a tu lado, te acompañan, te ayudan y te quieren.

3. Realizar la actividad de la página 64 del cuaderno de trabajo vamos a aprender lenguaje. 

La autobiografía la debe enviar al correo cpbaconalpre@gmail.com

Les recuerdo que hay una prueba  https://www.goconqr.com/quiz/21368537/prueba-comprensi-n-lectora-?id=21368537 ese el el link. Las niñas que están inscritas en edmodo pueden entrar y resolver la prueba y ya no tendrían que enviar el archivo de word con las respuestas. envío los códigos para acceder a edmodo y así poder resolver la prueba. Código 501 iiejef , código 502 wabvt9, código 503 wpdxiz, código 504 4exnzi, código 505 vu2hba, código 506 k5zb8r si tiene inquietudes estoy atenta a resolverlas.

Estas actividades son para desarrollarlas a lo largo de la semana; solicito el favor de enviar únicamente las evidencias de la autobiografía y la prueba de comprensión lectora lo demás será socializado al regreso de clase.
Recuerden practicar la lectura y la escritura.